En esta actividad se realizó un análisis de los fundamentos filosóficos, legales y organizativos que sustentan la educación preescolar en México, con el objetivo de conocer y comprender el marco normativo que regula la enseñanza en este nivel educativo.
Se llevó a cabo con la finalidad de proporcionar a los futuros docentes una base sólida sobre los principios que guían la educación preescolar en el país, incluyendo la importancia de la formación integral de los niños, la igualdad de oportunidades, y los derechos de los infantes.
Esta actividad aportó a la formación del docente al fortalecer su comprensión sobre los marcos filosófico y legal que rigen su labor educativa, y le permitió reconocer la relevancia de su papel como facilitador del aprendizaje y el desarrollo de los niños en la etapa preescolar, así como la necesidad de garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad desde los primeros años de vida.
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