En esta evidencia se realizo un organizador grafico acerca de las aporiasque se nos dieron anteriormente, en mi caso me toco convivencia y fraternidad, esto con el propósito de reflexionar sobre los dilemas y contradicciones que surgen al promover relaciones armónicas y solidarias dentro de los espacios educativos, considerando los valores éticos y sociales que estas implican.
Esto se hizo con la finalidad de identificar los desafíos y tensiones que pueden surgir en la práctica educativa al intentar fomentar una convivencia basada en la fraternidad y el respeto mutuo asi como explorar estrategias pedagógicas que promuevan relaciones inclusivas, justas y empáticas entre los integrantes de la comunidad escolar.
Esto aporta a la formacion del docente al desarrollar habilidades críticas para analizar y resolver conflictos que puedan afectar la convivencia escolar, fortalecer el compromiso del docente con la creación de ambientes educativos basados en el respeto, la solidaridad y la cooperación.
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